• Informator
•  | Poczekalnia
•  | Zdrowy Mieszczanin
•  | Doniesienia Listonosza

Dzieci w wieku od 2 do 6 lat z polskich rodzin, które mieszkają w Anglii lub Irlandii i tam podejmą naukę, mogą wziąć udział w europejskich badaniach dotyczących rozwoju językowego. Badacze z Uniwersytetu Jagiellońskiego i Warszawskiego poszukują maluchów i ich rodziców, aby przeprowadzić anonimowe badania dotyczące rozwoju mowy i komunikacji.

Badania prowadzone przez polskich naukowców są elementem europejskiego programu współpracy COST IS0804, dotyczącego diagnozy rozwoju językowego u dzieci wielojęzycznych. Badania prowadzone wśród polskich dzieci w Wielkiej Brytanii wspiera m.in. Uniwersytet Cambridge, Uniwersytet w Reading, City University London i Szkoła Polska w Luton. Polski zespół badawczy współpracuje też z Uniwersytetem w Cork w Irlandii.

Program europejskiej współpracy językoznawców i psychologów ma określić prawidłowości związane z rozwojem językowym i poznawczym dzieci dwujęzycznych. W dalszym etapie ma wyodrębnić te zjawiska, które z dwujęzycznością są kojarzone błędnie, a mogą być objawem specyficznych trudności językowych. W konsekwencji mają powstać narzędzia, które pomogą klinicystom w Europie zdiagnozować ryzyko wystąpienia takich zaburzeń.

Polski wkład do europejskiego projektu realizuje grupa ok. 10 badaczy, którzy uzyskali wsparcie finansowe Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Jak powiedziała PAP dr Ewa Haman z Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, w pierwszym kroku zdecydowano się przeprowadzić badania w Wielkiej Brytanii - kraju, do którego w ostatnich latach wyemigrowało najwięcej polskich rodzin.

"Chcemy stworzyć model rozwoju polskiego dziecka dwujęzycznego. W pierwszym etapie poszukujemy rodziców dzieci w wieku 24-36 miesięcy, którzy chcieliby podzielić się z nami wiedzą o swoich dzieciach. Będziemy ich prosić o wypełnienie kwestionariusza +Słowa i Zdania+" - tłumaczy psycholożka. Kwestionariusz ten to polska wersja powszechnie stosowanego na świecie "McArthur-Bates Communication Development Inventory". Przeznaczony jest dla dzieci w wieku do 36 miesięcy i wypełniają go rodzice lub stali opiekunowie. Wyniki badań zostaną wykorzystane anonimowo, wyłącznie dla celów naukowych. W kolejnej fazie badań zaplanowane jest badanie samych dzieci w wieku 4-6 lat.

Jak poinformowała PAP dr Zofia Wodniecka z Instytutu Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego, w planach jest przebadanie około 250 dzieci mieszkających w kilku ośrodkach w Anglii i Irlandii.

"Chodzi nam przede wszystkim o te dzieci, które kontakt z językiem polskim mają tylko w domu lub w gronie znajomych, a równocześnie - jako mieszkańcy Anglii - mają, często niebezpośredni, kontakt z językiem angielskim. Chcemy sprawdzić, czy już na bardzo wczesnym etapie ma to wpływ na ich rozwój językowy" - wyjaśnia dr Wodniecka.

Więcej informacji na temat programu znajduje się na stronie: www.bi-sli.org

Wkrótce zostanie także uruchomiona strona polskiego projektu: www.psychologia.pl/bi-sli-pl/

Badaczki proszą chętnych rodziców lub opiekunów tych dzieci o jak najszybsze skontaktowanie się z polskim zespołem badawczym przez e-mail: bi-sli@psych.uw.edu.pl

Karolina Olszewska, 31-03-2011, naukawpolsce.pl

Informator | Rozmaitości | Kraj | Świat | Ciekawostki | Edukacja | Spotkania | Eko | Wypoczynek